不久前在日本的一個交流社區，一位資深動漫愛好者爆出了讓眾多網友都心痛的消息：他的外婆過世辦喪事，住的較遠的親戚就借住在他的家中，沒想到其中一位親戚的兒子“熊心大發”進入他的收藏品房間。房間中有這位玩家多年收藏的各種珍藏模型、手辦、游戲、漫畫等珍貴收藏品……

由于孩子和其父母都沒有認識到收藏品的重要性，認為“不過是一些塑料小人和漫畫書”，許多珍貴藏品被孩子胡亂玩耍并損壞，最后這位動漫愛好者統計，被損壞的藏品竟然有314萬日元（約19萬人民幣）之多！

不少網友看過這則新聞也感同身受：“熊孩子的威力絕不亞于殺傷性武器！”一些網友也表示，“熊孩子背后一定有熊父母！”這其實也不難看出家庭教育的重要性，如果在教育初期家長沒有將孩子教育的識大體懂禮儀，等長大之后再來教育會尤為困難。

那今天小寧就和大家聊聊，該怎么讓自己的孩子不成為人見人煩，破壞力驚人的“熊孩子”，成為一個讓大家都歡迎的懂禮貌的小家伙呢？

1：培養孩子全面認知力

孩子心智尚不成熟，在看待事物時就會相對片面。一些孩子在欣賞影視作品時經常會問“哪個是好人？哪個是壞人？”這種問題也反映出孩子的二元論，非黑即白的認知特點。同樣，這種認知特點也會反映在現實生活中，“我在家中就能快樂的跑來跑去，這個是我爸爸朋友的家，所以我跑來跑去也沒關系！”這種想法的生成也是不足為奇。所以作為家長應該引導孩子更全面的看問題，日常生活中也多與孩子交流對一些事件的看法和意見，訓練孩子思考應對問題時應更加周全妥當。

2：讓孩子擁有更強的共情力

“共情力”就是能夠設身處地了解對方心情和感受以及他人情感的能力。共情力高的孩子往往反映出能夠把握當前氣氛形勢，不會做出一些讓大人措手不及的舉動，也會顯現出善解人意，能與人產生共鳴的特點。而實際上大多孩子一般是以自我為中心，再加上家長對孩子的溺愛會使孩子的自我中心感更加強烈，“共情教育”就顯得尤為必要。平時家長應該有意識和孩子交流自己的感受。當孩子有情緒或不滿時，家長也應安撫、引導孩子的情緒，等平靜下來后耐心分享雙方感受和心情，也是幫助孩子提高的一個過程。

3：教育孩子應以身作則

“上梁不正下梁歪”，你很難想象出一個日日打麻將到深夜，甩上門讓孩子用功讀書的父母能培養出高材生，也很難想象出一個書香門第知識分子家庭出來的孩子流里流氣胡作非為。一個良好，優質的家庭環境勝過苦口婆心的勸導和體罰苛責。“潤物細無聲”，對孩子的教育也應循序漸進，更重要的是從自身做起，給孩子做優秀的榜樣。

因為家長在孩子眼里就是權威，并且是朝夕相處。所以家長自身的一言一行都會被孩子潛移默化的記憶和學習。家長真實的模樣，就是孩子最會趨向成為的模樣。所以，其實很多時候熊孩子無非就是“熊家長”的影子。

如何不讓自己的孩子成為招人煩的“熊孩子”，這下是不是心里有數啦？其實“熊孩子”只是一塊璞玉，他們身上也往往會有創造力強，勇敢，執行力高等特點，沒準經過悉心的教育和引導，下一個天才就在“熊孩子”里誕生呢！